В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:

Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе.

Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях.

Текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях.

Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, танцевального залов), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.

В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:

Планирование подготовки досуговых мероприятий.

Организация подготовки досуговых мероприятий.

Проведение досуговых мероприятий.

В рамках трудовой функции обеспечения взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания:

Планирование взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся.

Проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся.

Организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий.

Обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей.

В рамках трудовой функции педагогического контроля и оценки освоения дополнительной общеобразовательной программы:

Контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации.

Анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки.

Оценка изменений в уровне подготовленности обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы.

В рамках трудовой функции разработки программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы:

Разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации.

Определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования).

Определение педагогических целей и задач, планирование досуговой деятельности, разработка планов (сценариев) досуговых мероприятий.

Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ.

Ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Уборка территории

В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:

Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе.

Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях.

Текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях.

Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, танцевального залов), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.

В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:

Планирование подготовки досуговых мероприятий.

Организация подготовки досуговых мероприятий.

Проведение досуговых мероприятий.

В рамках трудовой функции обеспечения взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания:

Планирование взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся.

Проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся.

Организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий.

Обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей.

В рамках трудовой функции педагогического контроля и оценки освоения дополнительной общеобразовательной программы:

Контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации.

Анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки.

Оценка изменений в уровне подготовленности обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы.

В рамках трудовой функции разработки программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы:

Разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации.

Определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования).

Определение педагогических целей и задач, планирование досуговой деятельности, разработка планов (сценариев) досуговых мероприятий.

Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ.

Ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

 В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:

Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе.

Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях.

Текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях.

Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, танцевального залов), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.

В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:

Планирование подготовки досуговых мероприятий.

Организация подготовки досуговых мероприятий.

Проведение досуговых мероприятий.

В рамках трудовой функции обеспечения взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания:

Планирование взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся.

Проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся.

Организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий.

Обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей.

В рамках трудовой функции педагогического контроля и оценки освоения дополнительной общеобразовательной программы:

Контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации.

Анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки.

Оценка изменений в уровне подготовленности обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы.

В рамках трудовой функции разработки программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы:

Разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации.

Определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования).

Определение педагогических целей и задач, планирование досуговой деятельности, разработка планов (сценариев) досуговых мероприятий.

Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ.

Ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).

Уборка территории

В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:

Набор на обучение по дополнительной общеразвивающей программе.

Организация, в том числе стимулирование и мотивация деятельности и общения обучающихся на учебных занятиях.

Текущий контроль, помощь обучающимся в коррекции деятельности и поведения на занятиях.

Разработка мероприятий по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, мастерской, студии, танцевального залов), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение образовательной программы.

В рамках трудовой функции организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы:

Планирование подготовки досуговых мероприятий.

Организация подготовки досуговых мероприятий.

Проведение досуговых мероприятий.

В рамках трудовой функции обеспечения взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, осваивающих дополнительную общеобразовательную программу, при решении задач обучения и воспитания:

Планирование взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся.

Проведение родительских собраний, индивидуальных и групповых встреч (консультаций) с родителями (законными представителями) обучающихся.

Организация совместной деятельности детей и взрослых при проведении занятий и досуговых мероприятий.

Обеспечение в рамках своих полномочий соблюдения прав ребенка, а также прав и ответственности родителей (законных представителей) за воспитание и развитие своих детей.

В рамках трудовой функции педагогического контроля и оценки освоения дополнительной общеобразовательной программы:

Контроль и оценка освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе в рамках установленных форм аттестации.

Анализ и интерпретация результатов педагогического контроля и оценки.

Оценка изменений в уровне подготовленности обучающихся в процессе освоения дополнительной общеобразовательной программы.

В рамках трудовой функции разработки программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы:

Разработка дополнительных общеобразовательных программ (программ учебных курсов, дисциплин (модулей) и учебно-методических материалов для их реализации.

Определение педагогических целей и задач, планирование занятий и (или) циклов занятий, направленных на освоение избранного вида деятельности (области дополнительного образования).

Определение педагогических целей и задач, планирование досуговой деятельности, разработка планов (сценариев) досуговых мероприятий.

Разработка системы оценки достижения планируемых результатов освоения дополнительных общеобразовательных программ.

Ведение документации, обеспечивающей реализацию дополнительной общеобразовательной программы (программы учебного курса, дисциплины (модуля).