Основными функциями, выполняемыми Педагогом-психологом, являются:

3.1. осуществление деятельности по сохранению психологического и соматического благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения;

3.2. изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся и ее микросреды, условий жизни;

3.3. формирование психологической культуры обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических сотрудников;

3.4. установление сотрудничества с органами психолого-медико-педагогической поддержки;

3.5. содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

Рабочий выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. осуществляет:

- техническое обслуживание закрепленного за ним оборудования и механизмов;

- текущий мелкий ремонт закрепленного оборудования и механизмов;

- выполнение всех видов мелких ремонтно-строительных работ в помещении школы;

- содержит в надлежащем санитарном состоянии полуподвальные помещения, чердаки;

- проводит текущие ремонтные работы разного профиля, периодический осмотр технического состояния здания, текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.);

- текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ;

-  текущий ремонт школьной мебели (столы, стулья, шкафы, тумбочки, скамейки, стеллажи);.

поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на пришкольном участке и прилегающей к школе территории.

В зимнее время:

 -убирает тротуары и участок согласно поземельному плану;  очищает от снега и льда тротуары, стоянку, дорожки, крылечки посыпает их песком;  очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним; роет и прочищает канавки для стока воды, скалывает лёд,

 -удаляет снежно-ледяные образования; скидывает снег с крыш над входными группами при помощи лестницы-стремянки.

Весенне-осеннее время:

-уборка озеленённой территории от листвы, скошенной травы и мусора.

-Удаление молодой поросли, подстрижка крон деревьев и кустарников на высоте до 2 метров на территории школы и за ограждением школы по периметру до 2 метров.

- поддержание порядка при входе в школу в течение рабочей смены;

- содержит в санитарном состоянии центральную площадь и урны для мусора;

Основными функциями, выполняемыми Педагогом-психологом, являются:

3.1. осуществление деятельности по сохранению психологического и соматического благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения;

3.2. изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся и ее микросреды, условий жизни;

3.3. формирование психологической культуры обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических сотрудников;

3.4. установление сотрудничества с органами психолого-медико-педагогической поддержки;

3.5. содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

Рабочий выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. осуществляет:

- техническое обслуживание закрепленного за ним оборудования и механизмов;

- текущий мелкий ремонт закрепленного оборудования и механизмов;

- выполнение всех видов мелких ремонтно-строительных работ в помещении школы;

- содержит в надлежащем санитарном состоянии полуподвальные помещения, чердаки;

- проводит текущие ремонтные работы разного профиля, периодический осмотр технического состояния здания, текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.);

- текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ;

-  текущий ремонт школьной мебели (столы, стулья, шкафы, тумбочки, скамейки, стеллажи);.

поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на пришкольном участке и прилегающей к школе территории.

В зимнее время:

 -убирает тротуары и участок согласно поземельному плану;  очищает от снега и льда тротуары, стоянку, дорожки, крылечки посыпает их песком;  очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним; роет и прочищает канавки для стока воды, скалывает лёд,

 -удаляет снежно-ледяные образования; скидывает снег с крыш над входными группами при помощи лестницы-стремянки.

Весенне-осеннее время:

-уборка озеленённой территории от листвы, скошенной травы и мусора.

-Удаление молодой поросли, подстрижка крон деревьев и кустарников на высоте до 2 метров на территории школы и за ограждением школы по периметру до 2 метров.

- поддержание порядка при входе в школу в течение рабочей смены;

- содержит в санитарном состоянии центральную площадь и урны для мусора;

Основными функциями, выполняемыми Педагогом-психологом, являются:

3.1. осуществление деятельности по сохранению психологического и соматического благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения;

3.2. изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся и ее микросреды, условий жизни;

3.3. формирование психологической культуры обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических сотрудников;

3.4. установление сотрудничества с органами психолого-медико-педагогической поддержки;

3.5. содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

Рабочий выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. осуществляет:

- техническое обслуживание закрепленного за ним оборудования и механизмов;

- текущий мелкий ремонт закрепленного оборудования и механизмов;

- выполнение всех видов мелких ремонтно-строительных работ в помещении школы;

- содержит в надлежащем санитарном состоянии полуподвальные помещения, чердаки;

- проводит текущие ремонтные работы разного профиля, периодический осмотр технического состояния здания, текущий ремонт с выполнением всех видов ремонтно-строительных работ (штукатурных, малярных, обойных, бетонных, плотничных, столярных и др.);

- текущий ремонт и техническое обслуживание систем центрального отопления, водоснабжения, канализации, механизмов и конструкций с выполнением слесарных, паяльных и сварочных работ;

-  текущий ремонт школьной мебели (столы, стулья, шкафы, тумбочки, скамейки, стеллажи);.

поддержание надлежащего санитарного состояния и порядка на пришкольном участке и прилегающей к школе территории.

В зимнее время:

 -убирает тротуары и участок согласно поземельному плану;  очищает от снега и льда тротуары, стоянку, дорожки, крылечки посыпает их песком;  очищает пожарные колодцы для свободного доступа к ним; роет и прочищает канавки для стока воды, скалывает лёд,

 -удаляет снежно-ледяные образования; скидывает снег с крыш над входными группами при помощи лестницы-стремянки.

Весенне-осеннее время:

-уборка озеленённой территории от листвы, скошенной травы и мусора.

-Удаление молодой поросли, подстрижка крон деревьев и кустарников на высоте до 2 метров на территории школы и за ограждением школы по периметру до 2 метров.

- поддержание порядка при входе в школу в течение рабочей смены;

- содержит в санитарном состоянии центральную площадь и урны для мусора;

Основными функциями, выполняемыми Педагогом-психологом, являются:

3.1. осуществление деятельности по сохранению психологического и соматического благополучия обучающихся в процессе воспитания и обучения;

3.2. изучение психолого-медико-педагогических особенностей личности учащихся и ее микросреды, условий жизни;

3.3. формирование психологической культуры обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических сотрудников;

3.4. установление сотрудничества с органами психолого-медико-педагогической поддержки;

3.5. содействие охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.