Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии у воспитанников учреждения.

2. Обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющегося у них дефекта.

3. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния воспитанников.

4.  Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций.

5.  Работает в тесном контакте с учителями и воспитателями, посещает занятия и уроки.

6.  Консультирует педагогических работников и воспитателей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии.

7.  Ведёт необходимую документацию.

8.  Способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения профессиональных программ.

9.  Использует разнообразные формы, приёмы, методы и средства обучения в рамках государственных стандартов.

10.  Реализует образовательные программы.

11.  Обеспечивает уровень подготовки воспитанников, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта, и несёт ответственность за их реализацию не в полном объеме.