Тренер-преподаватель:

1. Осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительнойнаправленности детей и подростков, желающих заниматься физической культурой и спортоми не имеющих медицинских противопоказаний.

2. Отбирает наиболее перспективных обучающихся, воспитанников для их дальнейшегоспортивного совершенствования.

3. Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу, используя разнообразныеприемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включаяинформационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

4. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической,педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а такжесовременных информационных технологий с использованием наиболее эффективных методовспортивной подготовки обучающихся и их оздоровления.

5. Организует разнообразные виды деятельности обучающихся, воспитанников, в т. ч.самостоятельную, исследовательскую, проблемное обучение, ориентируясь на их личность,развитие мотивации их познавательных интересов, способностей; осуществляет связьобучения с практикой, обсуждает с обучающимися, воспитанниками актуальные событиясовременности.

6. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися,воспитанниками уровней спортивной (физической) подготовки, оценивает эффективность их обучения с использованием современных информационных и компьютерных технологий, вт. ч. текстовых редакторов и электронных таблиц в своей деятельности.

Тренер-преподаватель обязан:

• Набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности детей и подростков, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний.

• Отбор наиболее перспективных обучающихся, воспитанников для их дальнейшего спортивного совершенствования.

• Проведение учебно-тренировочной и воспитательной работы, использование разнообразных приёмов, методов и средств обучения, современных образовательных технологий, включая информационные и цифровые образовательные ресурсы.

• Организация разнообразных видов деятельности обучающихся, воспитанников, в том числе самостоятельной, исследовательской, проблемного обучения.

• Обеспечение и анализ достижения и подтверждения обучающимися, воспитанниками уровней спортивной (физической) подготовки, оценка эффективности их обучения с использованием современных информационных и компьютерных технологий.

• Обеспечение повышения уровня физической, теоретической, морально-волевой, технической и спортивной подготовки обучающихся, воспитанников, укрепление и охрана их здоровья в процессе занятий, безопасность учебно-тренировочного процесса.

• Ведение профилактической работы по противодействию применению обучающимися, воспитанниками различных видов допингов.

• Систематический учёт, анализ, обобщение результатов работы, в том числе с использованием электронных форм.

• Участие в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой.

• Обеспечение охраны жизни и здоровья обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса.

Тренер-преподаватель:

1. Осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительнойнаправленности детей и подростков, желающих заниматься физической культурой и спортоми не имеющих медицинских противопоказаний.

2. Отбирает наиболее перспективных обучающихся, воспитанников для их дальнейшегоспортивного совершенствования.

3. Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу, используя разнообразныеприемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включаяинформационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

4. Проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической,педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а такжесовременных информационных технологий с использованием наиболее эффективных методовспортивной подготовки обучающихся и их оздоровления.

5. Организует разнообразные виды деятельности обучающихся, воспитанников, в т. ч.самостоятельную, исследовательскую, проблемное обучение, ориентируясь на их личность,развитие мотивации их познавательных интересов, способностей; осуществляет связьобучения с практикой, обсуждает с обучающимися, воспитанниками актуальные событиясовременности.

6. Обеспечивает и анализирует достижение и подтверждение обучающимися,воспитанниками уровней спортивной (физической) подготовки, оценивает эффективность их обучения с использованием современных информационных и компьютерных технологий, вт. ч. текстовых редакторов и электронных таблиц в своей деятельности.