1. Оказывает социальные услуги в соответствии со стандартом социальных услуг и своей профессиональной деятельностью:

2. Составляет психолого-педагогические заключения с целью ориентации специалистов учреждения, а также родителей (лиц их замещающих) в проблемах личностного и социального развития детей.

3.         Учитывает особенности психофизического развития детей и состояние их здоровья, соблюдает специальные условия, необходимые для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействует при необходимости с медицинскими организациями.

4.         Проводит диагностическую, психокоррекционную реабилитационную, консультативную работу, опираясь на достижения в области педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.

5.         Развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формирует гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира, формирует у детей культуру здорового и безопасного образа жизни.

6.         Способствует развитию у детей готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

7.         Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных детей, содействует их развитию и организации развивающей среды.

8.         Консультирует работников учреждения по вопросам развития детей, практического применения психологии для решения педагогических задач, повышения социально-психологической компетентности детей, педагогических работников, родителей (лиц, их заменяющих).

9.         Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия детей, находящихся на курсе комплексной реабилитации в учреждении.

10.    Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка.

11.    Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.

12.    Оказывает ребенку-инвалиду в отделении помощь в преодолении барьеров, при необходимости, во время оказания ему услуги, наравне с другими лицами.

13.    Участвует в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, предусмотренных в учреждении.

14.    Уважает честь и достоинство детей, получателей социальных услуг.

15.    Ведет документацию по установленной форме.

16.    Обеспечивает охрану жизни и здоровья детей во время образовательного процесса.

17.    Выполняет правила по охране труда и пожарной безопасности.

18.    Соблюдает правовые, нравственные и этические нормы, следует требованиям профессиональной этики.

19.    Проходит в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя.

20.    Проходит обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда.

21.    Осуществляет своевременное и качественное оформление и хранение сопроводительной документации.

22.    При взаимодействии с получателями социальных услуг и коллегами придерживаться поведения, которое согласуется с принципами и нормами служебной и профессиональной этики, правилами делового поведения.